jueves, 7 de diciembre de 2023

VULNERACIONES AL DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL DE LOS MAESTROS

 VULNERACIONES AL DERECHO A LA SEGURIDAD SOCIAL DE LOS MAESTROS

Por: Emmanuel Bonifacio

El Derecho a la Seguridad Social es uno de los derecho fundamentales que van aliado hasta cierto grado a la dignidad de las personas, la salud y hasta la propia vida, que son derechos humanos de primer orden; sin embargo, observamos como en diferentes sectores de nuestra sociedad son vulnerados por los principales actores que dirigen los diferentes órganos públicos, es por lo que, educación no escapa de ello, vemos a diario como en toda la geografía nacional se reportan casos de maestros presentación ciertas situaciones que amerita, primero la solidaridad y segundo el apoyo de quienes dia a dia conviven con ellos, su supervisor inmediato.

Por décadas hemos visto como algunos directores de centros educativos pretenden desconocer que las licencias medicas son legales que estan amparados tanto por la Constitución y las leyes, y aun así quieren llevar que los infelices afectados con una condición especial de salud, encima de tener una situacion que le genera muchos gastos, también tengan que pagar sustitutos para cubrir un espacio que le corresponde a ellos como autoridad, pero resulta más fácil crear situaciones y cuásar más estrés al maestro afectado con fuertes presiones.  

Pero además, olvidan que son una misma clase que la única frontera que los divide es una condición de jerarquía, y que eso no significa que tenga que aplastarlo y llevarlo a un extremo de desesperación y complicándole muchas veces su condición de salud por la presión ejercida.

En ese sentido es que desarrollamos este artículo, para aclarar esa inobservancia juridica que quiere omitir ese jefe inmediato del docente.

El articulo 60 de nuestra Carta Magna plantea el Derecho a la Seguridad Social, donde consagra que “Toda persona tiene derecho a la seguridad social. El Estado estimulará el desarrollo progresivo de la seguridad social para asegurar el acceso universal a una adecuada protección en la enfermedad, discapacidad, desocupación y la vejez”; y si nos vamos mucho más atrás, específicamente al articulo 8 de la propia Constitución, la misma establece que “Es función esencial del Estado, la protección efectiva de los derechos de la persona, el respeto de su dignidad y la obtención de los medios que le permitan perfeccionarse de forma igualitaria, equitativa y progresiva, dentro de un marco de libertad individual y de justicia social, compatibles con el orden público, el bienestar general y los derechos de todos y todas.”; por lo que el director o directora de un centro educativo jamás puede omitir ese precepto, ya que la escuela es un órgano del Estado y por ende no se puede dar el lujo de contradecir lo que plantea la Constitucion.

Ahor bien, esto no implica en modo alguno que el Estado se encuentre obligado a garantizar un derecho con alcance ilimitado, pues el derecho a la seguridad social, como ningún otro, constituye un derecho absoluto en la medida en que sea necesario atenuarlo para lograr su coexistencia con otros derechos de igual naturaleza. Esto es debido a que los Estados cuentan con la facultad de garantizar la protección progresiva de este derecho, lo cual implica que las políticas públicas deben encontrarse certeramente dirigidas a su protección mejor y mayor en la medida que sus recursos lo permitan. En efecto, cabe afirmar que deberá ser objetivo primordial del Estado garantizar la protección del contenido esencial de este derecho, pues el carácter programático de las disposiciones constitucionales no constituye en modo alguno una excusa para soslayar las obligaciones de las cuales el Estado es sujeto obligado.

Nadie decide estar enfermo, nadie quiere tener un accidente, la vida a veces no hace malas jugadas, por lo cual el maestro no puede ser doblemente sacrificado por una condición que el nunca quiso, ya que es lógico nadie quiere estar enfermo ni accidentado; entonces, es ahí donde entra la seguridad social, donde ella a través de los derechos que son tutelados por la Constitución, esta para garantizar que no se le vulneren esos derechos, pero sobre todo que pueda tener asistencia y acceso a la salud de calidad, y que pueda reinsertarse sano y salvo a la sociedad a la cual colabora con sus impuestos. En este sentido, cabe afirmar que sin duda alguna la seguridad social es la única vía posible para conectar una vida digna y libre de resentimientos sociales que permitan al ser humano insertarse adecuadamente en la sociedad a la cual pertenece con interés de sumar a ella, de modo tal que su desarrollo individual implique a la vez el desarrollo de la colectividad.

En efecto, el derecho a la seguridad social, tal y como se ha precisado antes, constituye un derecho fundamental, como tal inherente a la persona, sin perder de vista el hecho innegable de que igualmente constituye un derecho prestacional, pues implica el derecho a recibir por parte del Estado aquellos recursos mínimos esenciales para garantizar a su titular una vida digna. Una de las características de los derechos fundamentales es que cuentan con garantías reforzadas que impiden a los poderes públicos limitarlos de manera irrazonable.

Además, a todo lo anterior, si nos vamos a la pactos, convenios y tratados internacionales, hay una serie de ellos que protegen el derecho a la seguridad social, tales son los casos de: Declaración de Filadelfia o Constitución de la OIT del 1944; Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre del 1948; Declaración Universal de los Derechos Humanos; Carta de la Organización de Estados Americanos (OEA) 1948; Convenio 102 de la OIT (1952); Convenio 108 (1958); y Pacto Internacional de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales del 1966.

Entonces que pensemos en que la gestión se va caer, es que hay una serie de normativa internacional y locales que van en favor de la clase trabajadora, y mas aun cuando pasa por un proceso de enfermedad o cualquier otra condición que lo limite a laborar al 100%, para eso estan las aseguradoras, para garantizar que los momentos difíciles ellos puedan cubrir no solo los aspectos de salud, sino también garantizar que este no tenga que recurrir a gastos adicionales como es el caso de tener que pagar sustituto por una condición que no creo, ni mucho menos deseo, para esos casos existe la SISARIL, la cual se encarga de cubrir esas licencias, y es a su supervisor inmediato que le corresponde tramitar y gestionar a través de los diferentes órganos superiores.

Ahora bien la figura de las licencias y todo lo relacionado a sus proceso esta contemplado en la 41-08 de Funcion Publica no se porque ahogarse en un vaso de agua. Pero además, la propia Ley 66-97  no contempla ninguna reglamentación para la sustitución de un profesor cuando falta por licencia o permisos, pues la responsabilidad de designar a quien impartirá las clases recae en manos del centro educativo; en el 2013 si se creó una reglamentación la cual establecía que “cuando un profesor se va por alguna enfermedad, el sistema debe de suplir la vacante”; sin embargo, vemos que eso nunca se ha cumplido, de hecho, ni siquiera un presupuesto previsto tiene para el mismo.

Ahora bien, lo que si tenemos claro es que ningún supervisor inmediato puede crearle condiciones de estrés adicionales a los que tiene el docente, ya que en el peor del caso el docente puede recurrir en amparo a un tribunal, en este caso el TSA, su salud esta primero, y son derechos inalienables y nadie puede jugar con eso de eso debemos estar claros todos.


 “El sistema de Gobierno más perfecto es aquel que produce mayor suma de felicidad posible, mayor suma de seguridad social, y mayor suma de estabilidad política” (Simón Bolívar)


jueves, 24 de septiembre de 2020

Usos de Herramientas Tecnológicas para integrarlas al Currículo del Nivel Medio Dominicano de la Modalidad Académica

Por: Emmanuel Bonifacio Hilario 

Experto en integración de las TIC en las áreas curriculares.  

La pandemia del COVID-19 ha afectado al mundo en sentido general, tanto en lo sanitario, económico y porque no en el ámbito educativo. Las instituciones educativas se han visto en la necesidad de desarrollar plataformas digitales para poder continuar con su proceso de enseñanza - aprendizaje, y para esto han tenido que recurrir a inversiones adicionales.

Republica Dominicana es uno de los países que desde el inicio de la pandemia se ha visto afectada, muchas instituciones educativa se vieron colapsada, por no tener planes contingentes que les ayude a luchar con dicho proceso, hoy en día muchas instituciones sobre todo del nivel privado y las universidades se han visto en la necesidad de ajustarse a los tiempos y las necesidades actuales, el sector publico ahora es que esta haciendo el intento, y para esto pretenden realizar una serie de capacitaciones iniciando por los docentes, para luego ir pasando por los padres e hijos. 

En ese sentido, la experiencia nos obliga actualmente a tener un modelo virtual, que en lo adelante después que pase todo esto deberá ser hibrido, para mitigar cualquier riesgo similar que se presente, además que debemos aprender de los errores, y que no sabemos cuando volvamos a necesitar este tipo de método.

Ahora bien, uno de los graves reto de la educacion dominicana, es crear las condiciones y que el docente se pueda adaptar al uso de las tecnologías, porque la pandemia nos ha enseñado que no solo es tener competencias pedagógica, sino también que hay que hacer un esfuerzo por tener competencias tecnológicas, es por esto que a continuación desglosaremos el currículo del primer y segundo ciclo de secundaria de las diferentes áreas del saber para buscar y recomendar herramientas, técnicas y demás que se puedan ajustar a los contenido que vayan trabajando los docentes con sus estudiantes en las diferentes áreas y niveles.    

PRIMER CICLO DE SECUNDARIA

1re grado (antiguo séptimo),  en el área de Lengua Española

1- Contenido: Textos funcionales: La entrevista.

Recurso: Presiona el siguiente Link para ver explicación de los pasos de una entrevista: https://www.youtube.com/watch?v=uzVG7aVQuQ8 

Ejemplos de entrevistas

Parte 1: Pulsa click para ver primera parte de la entrevista realizada por Tony Dandrades a Juan Luis Guerra: https://www.youtube.com/watch?v=iU1FhlA0KHk

Parte 2: Pulsa clic para ver segunda parte de la entrevista realizada por Tony Dandrades a Juan Luis Guerra: https://www.youtube.com/watch?v=6HOYhBpihBk

2- Contenido: Textos funcionales: El panel

Recurso: Presiona el siguiente Link para conocer los procedimiento para moderar un conversatorio de un grupo de panelistas: https://www.youtube.com/watch?v=5xruvzpXt3o

Ejemplos de Panel

Parte 1: Pulsa clic para ver la primera parte del panel sobre la Criminalidad en la Republica Dominicana, donde el modelador es el periodista Miguel Guerrero, y el politólogo Daniel Pou, el abogado Erick Raful y Sociólogo Wilfredo Lozano que son las panelistas invitados: https://www.youtube.com/watch?v=_ccJcggU9Yw 

Parte 2: Pulsa clic para ver la segunda parte del panel sobre la Criminalidad en la Republica Dominicana: https://www.youtube.com/watch?v=IStW_MCJtxs

Parte 3: Pulsa clic para continuar viendo la tercera parte del panel sobre la Criminalidad en la Republica Dominicana:https://www.youtube.com/watch?v=9oPlTPs7pAc

3- Contenido: Textos funcionales: La noticia

Recurso: Presiona el siguiente Link para conocer sobre la noticia sus elementos, estructura y redacción:https://www.youtube.com/watch?v=zb03VVGIjh4

Ejemplos de Noticia

Pulsa clic para ver ejemplo de la noticia, con el noticiero SIN: https://www.youtube.com/watch?v=nn8kIDEzks0

4- Contenido: Textos funcionales: La guía turística

Recurso: Presiona el siguiente Link para conocer sobre la Guía Turística y su estructura: https://www.youtube.com/watch?v=rteKjeLm6WM

Ejemplo de Guía Turística

Hacer click en el siguiente Link de enlace para tener ideas de como hacer una Guía Turística Digital: https://www.youtube.com/watch?v=1PZlNsqsyoQ


Aplicaciones recomendadas para los estudiantes para realizar actividades y simulaciones de entrevistas, paneles y noticias con su celular, pulsa el siguiente enlace para descargar desde tu móvil Open Camara: https://play.google.com/store/apps/details?id=net.sourceforge.opencamera&hl=es_MX

Para saber como usar la aplicación OPEN CAMARA desde tu celular presiona el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=FLWngt5EeOk

5- Contenido: Textos funcionales: El artículo expositivo

Recurso: Presiona el siguiente Link para conocer acerca los textos expositivos: https://www.youtube.com/watch?v=AovFO4mBxlY

6- Contenido: Textos funcionales: El informe de experimento

Recurso: Presiona el siguiente Link para conocer sobre los informes escritos: https://www.youtube.com/watch?v=IfjlHw4O7LQ

Ejemplo de Informe Escrito

Para realizar un informe escrito en Word presione el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=y54VBnu_MYQ

Nota: Se recomienda que para estudiantes de este nivel se simplifique el mismo, solo se enfoque en los pasos esenciales como: PORTADA, TABLA DE CONTENIDO, INTRODUCCION, OBJETIVOS, CUERPO DEL TRABAJO, CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFIAS

7- Contenido: Textos funcionales: El informe de lectura

Recurso: Para conocer sobre como elaborar un reporte de lectura, presiona el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=OUvmHjL8bK4

Ejemplo de Informe de Lectura

Para crear un reporte de Lectura en Word, presiona el siguiente enlace; https://www.youtube.com/watch?v=ndXI5kn56zE

8- Contenido: Textos funcionales: El afiche

Recurso: Para conocer ¿Qué es un afiche? Partes, Características y Ejemplos, pulse el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=hpcpbTQmiDs 

Ejemplo de afiche con CAMVA 

Para realizar los mejores afiches lo puedes realizar a través de la plataforma Web de Canva, para conocer como puedes hacer algún afiche presiona el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=bYaeUGqbXxI

Para acceder a portal de Canva directamente presiona el siguiente link: https://www.canva.com/es_419/

Nota: puedes acceder al mismo a través de red social de Facebook también, abajo esta la imagen que le va aparecer al momento de ingresar al portal. 



9- Contenido: Textos funcionales: El comentario

Recurso: Para conocer sobre que el comentario de texto pulse el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=i975_W45DyM

10- Contenido: Textos literarios: El cuento policíaco y detectivesco

Recurso: Para  conocer acerca del genero policial presiona click al siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=dbxzpFPDvLM

A continuación se les explica como elaborar un cuento policiaco y detectivesco, solo presiona el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=qoI-BqppMk0

Pagina web donde los estudiantes pueden crear sus propios cuentos en líneas, para acceder al mismo presiona el siguiente enlace: https://storybird.com/

A continuación le mostramos un video como usar dicha plataforma ya que la misma esta en el idioma ingles, pero las explicaciones están en español, solo presiona el siguiente enlace para aprender a usar la plataforma web STORYBIRD para que los estudiantes aprendan a desarrollar sus cuentos policiales: https://www.youtube.com/watch?v=GcP50zbvInE

11- Contenido: Textos literarios: El caligrama

Recurso: Para conocer sobre el CALIGRAMA y un ejemplo solo tienes que dar clic al siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=A1eMd1fF5jg

Para diseñar caligramas en la plataforma web TAGXEDO, solo debes acceder al siguiente enlace: http://www.tagxedo.com/app.html

Nota: Para poder utilizar esta aplicación, deberás tener instalado en tu dispositivo SILVERLIGHT en cual lo puedes descargar desde el siguiente link: https://www.microsoft.com/silverlight/ y descargara para el sistema operativo que tengas.  

A continuación te dejamos un video tutorial para aprender a usar la plataforma web TAGXEDO, presiona el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=1niykTuyehA

Tambien existen otras plataformas Web para hacer caligrama tal es el caso de WordArt, la cual puedes acceder al siguiente enlace: https://wordart.com/

Para saber como usar WordArt de forma básica, les dejo un videotutorial en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=VK1SHOqYwcM


1re grado (antiguo séptimo),  en el área de Matemáticas

1- Contenido: Número entero, opuesto.

Recurso: Para saber como determinar el opuesto de un numero entero presiona el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=SejQMsGp3SI 








miércoles, 16 de octubre de 2019

EL TRABAJO Y LA ENERGÍA MECÁNICA

Por:  Emmanuel Bonifacio 


Relación entre trabajo y energía 

El trabajo es el modo en que los cuerpos (o sistemas)intercambian energía cuando existe una fuerza que provoca un desplazamiento. Por tanto, siempre se realiza un trabajo sobre un cuerpo, varia su energía mecánica. 

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